上海民办华二初级中学2017年工作报告
发布时间:2018年10月25日       发布者:夏令奇       查看次数: 999

 

上海民办华二初级中学2017年工作报告

校长  何晓文

在嘉定区委区府的亲切关怀下,在区教育局和学校董事会领导下,在嘉定新城发展有限公司支持下,在全体教职员工的共同努力下,上海民办华二初级中学2017年工作又上新台阶,取得了显著的办学成效,得到社会各界的充分肯定。现将2017年主要工作和主要问题以及2018年工作思路报告如下。

 

一、  2017年工作回顾

(一)主要工作及成绩

1、依法办学 提升社会美誉度和影响力

        依法办学是我们坚守的底线。自办学之日起,学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,促进学生健康发展。2017年学校接受了嘉定区教育评估事务所的第三方评估。评估所专家听取了校长的工作报告,分别召开了分管校长、教研组长、年级组长、班主任、教师代表座谈会,查阅了相关资料,对学生进行网上调查,实地察看校园后认定“学校章程合法合规,法人治理结构健全,董事会议有相应的记要。办学思想端正。”“学校认真制定年度工作要点、各学科课程计划,并以报告的形式总结年度工作。有重点工作,有措施落实,文本详实。学校建立了各项管理制度,操作性较强,各类考核、检查、奖励措施落实到位。”

作为华东师范大学第二附属中学承办的一所民办初中,依法依规创办特色学校。2015年华二初中进入了上海市民办中小学特色学校的创建行列,我们践行华东师大二附中“卓然独立、越而胜己”的办学理念,秉承“追求卓越、崇尚创新”的校园文化精神,以全面推进“卓越品质教育”为导向,注重学生德智体美全面发展,特别是高尚思想道德情操的养成和创新素养的培育,努力建设与华东师大二附中高中相匹配的初级中学。2017年基本完成“卓越品质”特色学校创建工作。

我们认为:只要办学定位精准,管理思路清晰、各项措施到位,学校就会蒸蒸日上,社会美誉度也将持续提升。令人欣喜的是我们的努力得到社会各界的好评,华二初中全体学生的综合素质不断提高,2017年应届毕业生37%进入华东师大二附中、复旦附中、交大附中、上海中学(含国际课程班),84%进入上海市实验性示范性高中。

2、立德树人 营造良好的育人氛围。

嘉定区教育评估事务所高度评价华二初中的德育工作。作为一所民办学校,华二初中颠覆了以往人们对民办学校的认知,以为民办学校重智育轻德育。恰恰相反,优质学校一定是德育为先,育人为本。以下摘录嘉定区评估事务所评估报告第五部分对华二初中德育工作的评价:

“学校重视德育工作,将立德树人的理念与任务渗透至教育、教学的全过程。创新德育管理模式,形成党政合力、教导合一、家校合作的“三合”德育格局。德育网络齐全,德育活动有计划、总结。开设家校微信群、QQ群,通过家长会、家长论坛、网上专栏、校长热线保持与家长的联动。家委会正常开展活动,资料齐全,记载翔实。学校、家庭、社会形成教育合力。

以“两纲教育”为主线,组织学生参加各项德育活动。注重学生日常行为规范,开展多种行规活动,设立行为规范监督岗,有效促进了学校的养成教育。努力培育特色德育,形成将教务处与德育处合二为一的“教导合一”的德育扁平管理机制。贯彻全员育人、全面育人、全程育人的学校工作方针。注重推进了社会主义核心价值观教育和传统文化的传承。能积极组织学生参加社会活动。

重视德育工作队伍建设,建立培训、考核、激励等各项制度并予以落实,创设“导师制”改变班主任工作制度,试点实行班主任“导师制”。班集体(少先队)建设有成效,积累了较丰富的经验。

注重校园文化建设,制订校园文化建设整体规划并予以实施,积极开展校园文化活动,资料丰富。形成良好的校风、教风、学风,体现了积极向上的精神面貌。校园环境好,体现了良好的育人氛围。”

3、教研引领 强化师资队伍建设

            教师是党的教育方针的执行者,是素质教育的实施者,是学校教育质量的保证。高水平教师队伍的建设,应以教育科研引领。

在嘉定区教育学院支持下,教研员时常进校辅导;学校还聘请了华东师大二附中语数外理化等学科的骨干教师,与我校教师一起研究初高中衔接问题。2017年起,我校建立“师徒结对”教师带教制度,将新进教师的自身优势与资深名师提点相结合,加速青年教师成长。

     学校重视对教师教育行为、教学态度和工作质量的评价,从教师素质和教育教学能力角度,促进教师专业化发展,建立教师评价体系。以教师自评为主,校长、教师、学生共同参与评价,鼓励教师与时俱进,不断提高教学与研究能力。

     学校强调教师队伍的高水平发展,制订了“教师培训激励机制”和“教师人才培养实施方案”,即以教师的自我需要和客观需要为动力,以主动、自觉、自控为方式,以提高教师的专业素养和自我监控能力为目标,促进华二初中的教师主动向研究型教师、专家型教师的方向发展。同时强调学校教师的自主成长指向于学生的自主发展,通过打造自主成长的师资队伍来指导、引领学生的自主发展。

     在卓越精神的激励下,年轻的上海民办华二初中教师积极进取、不断攀登。数学组获全国新青年数学教师发展西部论坛暨2017年青年教师中考数学压轴题讲题比赛团体和个人特等奖,邵琦老师获2017年上海市园丁奖,王屿老师获上海市“十佳”科技辅导员,胡昊康老师获上海市民办中小学教育协会优课一等奖、语文和数学教研组获评嘉定区优秀教研组。语文、英语教师获得嘉定区教学新秀青年教师教学评比一、二等奖,嘉定区“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。语文、数学、英语学科教师在各级教育刊物有多篇文章发表。

4、改革课程 搭建学生展示平台

          课程是学校极其重要的教育软件。我校根据上海市教委中小学课程计划安排课程,开齐开足基础型、拓展型、探究型三类课程的科目,严格按照要求控制周总课时和周活动总量,确保体育与健身、劳动技术、品德与社会、思想品德、思想政治、艺术类和社会实践(活动)的规定时间。

 在基础课程方面,落实国家课程要求。同时,根据上海市教委减轻中小学生课业负担的要求,对基础课程进行校本化改造,不断探索如何让学生“轻负担高质量”地学习。尝试分层教学,优化现有教研制度。以数学组为例,强调备课组集体备课,特别是注重教学例题的分层选择,形成基本例题、延伸例题和拓展例题,在控制和减少学生作业量的同时提高学生的作业效率,提高学习“量效比”。

为培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展,学校加强校本拓展课程的开发和实施,拓展课内容涉及学科知识、素养熏陶、健康体魄、心灵手巧、综合实践等五大门类,共计100余门课程。其中魔术、击剑、健美操、无人机操作等校本课程已经成为最受学生欢迎的“秒杀”课程。

一年一度具有华二特色的“科技节”、“艺术节”、“运动会”等活动,也为学生展示综合素质提供了很好的平台。

为培养学生的发散思维、创新思维,提高学生完成复杂情景下具有挑战性探究任务的能力,探究型课程成为我校课程体系中的一个亮点。学校科创教研组通过课题研究的形式组织学生活动,指导学生从开题、实验、研究至撰写论文,体验课题探究的全过程,使初中学生能以更广阔的视野认识科技创新,以专业的眼光看待科技创新,以可持续的好奇心的热情探索未知世界。

2017年,华二初中学生在各级各类比赛中获奖1400余项,其中在学校科技活动中展示的“投石车”,经过层层比拼,最后在上海电视台和上海市教委、上海市科委联合举办的“全能脑力王—STEAM青少年电视公开赛”中获一等奖并获大赛的最高奖“评委会大奖”。我们认为:比奖牌更重要的是学生享受了学习的过程,培养了学习的热情,增强了自信心。

5、筹措经费 尽力满足学校发展需求

          近年来,国家对教育的投入越来越大,特别是义务教育阶段的公办学校,办学经费充裕,学校硬件设施设备优于民办学校。为了民办学校的生存和发展,筹措办学经费成了管理团队一项重要工作。从学校2017年财务决算表可以看到,学校非学费、住宿费收入增加5%,增量资金来自四条渠道:首先是政府对适龄儿童义务教育责任的承担,嘉定区教育局按时足额下发“生均费”,马陆镇人民政府给予学校的经费支持;其次是学校师生员工用课题、项目争取到的民办教育专项经费;还有社会非营利组织,如教育基金会给予学校的帮助;特别让我们感动的是来自家长的自愿捐赠。2017年,我们有两位同学通过自主招生进入理想的高中,两位家长各自自愿捐赠了30万和20万元人民币。

根据“收支两条线”的财务管理原则,多方筹集来的资金全部入账。大部分按预算用于改善办学条件,今年学校改造地坪的300万元就是来自于社会捐赠。地坪改造工程既排除了学校基础设施的安全隐患,也在很大程度上美化了校园环境。还有部分资金是遵照捐赠人意愿,用于奖教奖学。根据《上海民办华二初级中学学生奖励条例》,奖励品学兼优的学生。设立在华二毕业班的“卓越奖”,奖励胸怀大志、努力学习的优秀学子。尽管他们都是以校友的身份来领奖,但是对学弟学妹的激励作用比奖学金本身大得多。华二的奖学金绝对数不算少(约人民币50万元),但是远没有达到《民办教育促进法》规定5%的比例。

(二)主要问题与对策

1、    师资队伍不够稳定

随着国家《民办教育促进法》出台,各省市《实施意见》

相继问世,民办教育分类管理制度逐步建立。其中规定义务教育阶段民办学校均为非营利学校,这是没有疑义的。问题在于坊间传说的政府原来对于民办学校的政策支持(如给予若干名公办教师编制挂编)即将取消,这对民办学校教师队伍稳定是极大的挑战。挂编教师即将面临去或留的选择,3550岁的中年骨干教师极有可能流失,一定会削弱民办学校的师资力量。

好在今年初国务院颁发了新中国建立以来第一个《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确了民办学校教师与公办学校教师享有同等的业务培训、职务聘任、教龄计算、表彰奖励、科研立项方面的权利,并且提出“完善学校、个人、政府合理分担的民办学校教师社会保障机制”。我们将为华二全体教师缴纳与公办教师同额的“五金一险”,希望借政策落地的东风,稳定教师队伍。

2. 财务管理问题

    我校目前使用的是主办方提供的财务管理软件(用友ERP-U8 8.90版本),而上海市教委和嘉定区教育局要求改用“海天”软件,并且要求执行《上海市民办中小学财务管理办法》和《上海市民办中小学校会计核算办法》进行财务管理和核算。学校到201710月底累计亏损2058.77万元。按上级要求民办学校不允许亏损运行。此外,学校没有预留和使用发展基金和风险基金的方案。

    我们希望主办方与嘉定区教育局协商解决。之前让会计根据公司和教育部门不同要求做两份报表的办法再也不能继续了,因为原始凭证只有一份。

3、学校设施设备老化

          学校开办8年,设施设备已经老化,如四个机房中的电脑,8年来没有更新(2017年向家长借用84台新电脑)。学校电视台,已经破旧。教学楼的楼道和楼梯,也已经破损,但缺少维修资金。教学需要的录播教室,因经济拮据而未能排进学校年度预算。

         我们呼吁物价部门应根据《民办教育促进法》,逐步放开收费标准。义务教育阶段的民办学校只有真正做到非营利,可以允许学校按办学成本收费,这也有利于“择校热”降温。

 

二、2018年工作思路

2018年,上海民办华二初级中学将全面贯彻党的十九大精神,以立德树人为己任,根据《上海市深化民办教育综合改革指导意见》,以深化教育综合改革为契机,持续提高办学质量。

具体做好以下三项工作:

1、面对严峻现实 应对未来挑战

2018年是民办学校招生改革大年。已经出台的幼升小公民办学校同步招生政策已经落地,可以看出义务教育阶段招生改革的趋势。是否还有更为严厉的小升初招生政策出台,尚不得知。但是政府对民办学校招生的“三不承诺”即“不提前开展报名和面谈工作、不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩”的监管力度,则大大加强。如何在有限的面谈过程中(面谈全程录音录像)选拔适合来华二学习的学生,对学校将是严峻的考验。我们将凝聚全校教职员工的智慧和力量,做好今年的招生工作。

后续还有校舍租赁是否需要缴纳租金、嘉定新城公司作为国有企业是否具有办学资质等关系到学校生死存亡的严峻挑战。我们的态度是从容应对。只要学校存续一天,我们就要对学生负责一天,本着教育工作者的责任感和使命感做好每一天的工作。如果有一天,义务教育段的民办学校不复存在,那么一定是它完成了历史使命。

2、    创建特色学校 追求卓越品质

         2018年,华二初中将进入新一轮上海市民办中小学特色学

校的创建。学校将以“卓越品质”为创建主题,以“教导合一”为管理特色,以“高品位、多样化、可选择”的学校课程丰富学生的学习经历,在教师专业发展、学校特色发展的过程中培育学生的核心素养。学校将进一步加强内涵建设:以卓越文化、现代品质立校;创新管理模式,提高育人效能;完善课程结构,为学生提供多元体验;稳定师资队伍,提高教书育人能力。把学生培养成为具有健全人格、良好行为习惯、会做人、会求知、会合作、主动全面和谐发展的一代新人;把学校建设成为卓越品质校、数字管理校、多元成才校、教师发展校、特色示范校。

3、强化责任意识 提升教育质量

        经过八年的艰苦奋斗,上海民办华二初级中学才有了今天的社会能见度和美誉度。我们深知:品牌是奋斗出来的,教育质量永远是学校的生命线。2018年,我们将在已有成绩的基础上,戒骄戒躁,再接再厉,强化责任意识,创新教育模式,探索减负增效的有效途径,力争今年的教育质量再创新高,成为嘉定区老百姓口碑最好的学校,跻身于上海一流名校的行列。

 

                                      2018年3月20日


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