2013年工作总结报告
发布时间:2015年11月10日       发布者:夏令奇       查看次数: 2585

 

上海民办华二初级中学2013年工作报告

校长  何晓文

 

 

各位董事:

在嘉定区区委区府的亲切关怀下,在董事会和教育行政部门的领导下,在全体师生员工的共同努力下,上海民办华二初级中学在短短的四年中获得了长足的发展。尽管“小荷才露尖尖角”,但是已经在嘉定区赢得了较高的社会声誉。现将2013年学校主要工作和2014年学校工作思路报告如下,请董事会审议。

一、2013年工作回顾

(一)主要完成了六项工作

1、着力建设学校文化,营造良好的育人氛围。

作为华东师范大学第二附属中学承办的唯一一所民办学校,华二初中传承华东师大二附中“卓然独立、越而胜己”的校园文化精神,同时也兼容上海其他优质学校严谨扎实的学校文化,着力于营造宽松和谐、大气包容的育人氛围。做人做事,既有仰望星空、积极进取、挑战自我、敢于追梦的心气,也有脚踏实地、认真务实、关注细节、一丝不苟的精神。这将成为华二初中全体师生员工共同的价值追求。

2013年,学校将校园文化建设作为学校的一项重要工作。华二初中“以人为本”,无论学生还是教师,在学校他们同样受到尊重。教师学生平等,干群关系和谐。学生快乐地学习、生活,健康成长、自信发展;教师心情舒畅地工作,教书育人,专业发展,体验成功。学校通过举办体育节、艺术节、科技节等活动,营造师生同乐、愉快学习、安心工作的学校环境,增强师生员工对学校的认同感和归属感。

2、狠抓教育教学工作,持续提高教育质量。

教育教学永远是学校工作的重心,也是学校发展的关键环节。

为了确保教育教学质量,华二初中采取各种措施,狠抓“备、教、改、导、析”等教学的五大环节。如在备课上,不仅要求每一位教师都要认真备课,而且实行集体备课制度。年级组长和备课组长遵循“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”循环往复的要求,提倡集体讨论、互通有无,这样不仅能够保证教给学生的都是“精品”,而且强化了教师的反思意识,促使教师不断汲取他人长处,不断提高自我。一年来,学校还认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课,还外出听课、听讲座。听课活动的经常化、随堂化,使华二的课堂更开放、更高效。

一分耕耘,一分收获。截至2013年底,我校学生在区、市及国家级的各项比赛中获奖480余项。其中语文学科占94项,数学占113项,英语占115项,化学类54项,科技类34项。一年来,在老师的带领下,我校学生在各重大学科竞赛中都有所斩获,比如鲁迅青少年文学奖一等奖一名,全国初中数学联合竞赛二等奖若干,全国第十八届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛三等奖若干;第三届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动特等奖;初中物理实验竞赛上海市二等奖,等等。在刚刚结束的全国青少年信息学奥林匹克联赛中,我校学生获得一等奖的好成绩;数学收获“新知杯”三等奖;科普英语入围复赛人数全区排名第一,占全区出线人数的百分之四十五,成绩喜人。

在刚刚结束的嘉定区“一模”考中,我校首届初三学生考分名列第一。此外,201310月,初二学生获嘉定区中学生体质测试第一名,学校素质教育效果初显。

3、建设学校课程,满足学生个性化发展需求。

华二初中目前是一所理科特色鲜明的初级中学。学校积极探索和推进以科技教育为特色的教学模式,倡导“知行合一”的学习理念,注重培养学生的动手能力、社会实践能力,注重学生体育素质的锻造和综合素养的熏陶,锻炼学生顽强的意志和不惧艰险的品格,培养学生的创新和创造能力。反映在课程设置上就是针对学生的不同特点和个性,为其量身打造适合个体发展的综合素质养成课程模式,还结合学生个性特点设置了学科竞赛、素质熏陶、强健体魄、心灵手巧四大系列的选修课程供学生选择。

华二初中“科学为先、知行合一”的办学特色在课程设置方面还体现为必修课程校本化,选修课程系列化,拓展课程特色化,着眼于学生发展、学科发展和社会发展。截止2013年,学校共建设了84门校本课程,涵盖了学科知识、素养熏陶、健康体魄、心灵手巧等四大类型,重在发展学生的个性特长,真正让课程适应每一位学生的需求。尤其是拓展型课程的开设,开拓了学生自我发展的空间,也为教师提供了自我发展的舞台,仅科技知识类就开设了初识数学、物理同盟会、科普英语、数学爱好者、奥数群英会、《PASCAL程序设计》编程世界、探索创新实验室、数学成功班、平面几何方法初步、数学123、趣味化学、神奇方阵、化学小百科等科技含量十足、科技特色浓厚的课程,为学生将来的科技创新之旅打下了坚实的基础,体现了华二初中的科技特色。又如心灵手巧类开设了飞针走线(彩线编织)、比翼齐飞(航模)、公输天巧(古代木建筑探钩)、变形金刚(机器人制作)、机械键盘DIY、魔方小屋、巧手制标本、汽车总动员、互动电子arduino、折纸社等课程,既强调对学生动手能力的开发和实践能力的培养,也渗透了科技改变生活、科技无处不在的主题。

4、开展教育科研,提高教学与管理的效率。

学校十分重视科研工作,以科研提实力,以科研带教学,以科研促创新。

学校重视一线的教学实践研究,教研组在诸多教学问题中选择一个切入点,形成同一课题,促使不同教师对同一研究载体进行不同研究,提出各自看法,进行教育教学思想的交流及碰撞。学校为教研活动提供丰富的教研资源,组织听课评课活动,听课后教师之间正式或非正式的评课活动,促使了群体间的相互学习和共同提高。系列讲座活动的开展,则带给教师更新的教育教学和科研观念,培育了浓厚的教科研氛围。

学校鼓励教师申报教科研课题和科研创新。学校“数字化点餐系统”进一步完善,信息化管理水平进一步提高;20135月,该项目参展第十届“上海教育信息博览会”并获得“优秀展示范例奖”。2013年学校申请上海市教育信息技术应用研究项目获得批准立项,近期已经通过开题报告。

学校承接的市级规划课题《初中阶段学生作业质控的“效量比”研究——以学生“作业反馈系统”为中心的考察》为抓手,建设教了学资源库和“作业反馈系统”操作平台,以提高教师的课堂教学效果和学生完成作业的质量,进而指导和改进教学工作,完善学校的管理决策,探索切实减轻学生负担的有效途径,创新教育方法。

值得一提的是,2013年暑假,学校聘请了华东师大二附中语数外理化等学科的骨干教师,与华二初中相关学科的教师一起,共同研究初高中衔接问题,以华东师大二附中对高一新生的要求,制订华二初中的学校课程标准,既为华二初中教师提供教学依据,也为华二初中优秀毕业生进入华东师大二附中提供学术标准。

5、开展国际交流,开拓国际视野,提高学校国际化水平。

学校积极进行国际交流,一方面派遣学生到国外名校进行参观交流,另一方面也积极邀请国外名校来我校参观访问。2013922日下午,意大利学校的师生一行50人来我校参观访问;116日,来自英国贝德斯通学院、切尔格拉斯通学校、国王威廉学院、布鲁通女子学校、维斯特伯恩五所私立学校的校长一行在英国总领事馆文化教育处官员的陪同下来到我校参观访问。中英双方校长就互相之间的交流合作进行了深入探讨,同时就加强中英学校之间的合作共赢签订了合作意向书。英国校长们还走上讲台,分别给我校初二、初三学生上历史、物理实验课。课堂上,孩子们主动参与学习的热情让英国校长们赞不绝口。129日,久负盛名的英国贵族学校伊顿公学协同伊顿镇镇长一同来我校参观访问,并与我校部分学生进行对话交流。丰富的对外交流活动,为学生搭建了更广阔的学习平台,开阔了学生的国际视野,提高了学校的国际化水平。

6、学校管理刚柔相济,保障学校工作高效运行。 

2013年是华二初中创办的第四年,学校的四个年级首次齐备,学生规模也达到了845人。华二初中借鉴华东师大二附中先进的办学理念和成熟的办学体制,积极完善教育教学管理制度,建立、健全学校管理机构,加强对学生教学、生活等方面的管理。管理措施刚柔相济,提高了学校的工作效率。

校园安全、食品安全是刚性要求,学校将其放在极其重要的位置。2013年,学校每月召开食堂工作会议,要求食堂所有食品必须从符合国家规定的渠道采购,在烹饪过程中严格按照操作程序进行;学校还把食品卫生要求、学生家长的需求及时反馈给食堂,不定期召开学生座谈会,听取学生意见,及时改进和提高食堂服务质量。

同时,学校注重人文关怀,对教职工在工作、生活中遇到的问题和困难积极主动给予关心和帮助。2013年下半年,上海雾霾天气来临,学校为全体教职工办公场所配备了空气净化器。在嘉定公租房公司的支持下,2013年学校共为青年教师提供公租房一居室5套、二居室8套;学校利用社会资源为4位优秀青年教师购房提供优惠;还有1名高级教师通过新城公司享受了人才引进优惠购房政策。“安居工程”极大地提高了教师的工作积极性,进而提高了工作效率。

在财务和资产管理上,学校严格遵守国家和上海市的各类规定,这也是刚性要求。201312月,新城公司对学校的办学成本、财务支出等情况进行了经济责任审计,学校的资产报表、财务报表均显示良好。嘉定新城公司对学校的经济支持是学校高效运行的保障。

(二)在2013年工作中,也存在一些问题,主要有:

2013年暑假初三毕业班部分学生在外补课被家长举报。尽管这封措施激烈的举报信是匿名的,反映的情况与事实有出入,事实上暑假补课的组织者是家委会,家长以类似“团购”的方式购买教师服务,而且补课的地点也不在学校,但是由于初三年级组长在班上有过启发性讲话,补课教师中有个别华二本校教师。因此学校在书面回复举报信时明确表示:“进一步规范学校办学行为,今后杜绝此类事件发生。”

二、2014年工作思路

在新的一年里,学校将组织教职工学习贯彻十八届三中全会精神,坚持立德树人,通过形式多样的活动,培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的高尚思想品德,促进学生德智体美劳全面发展,使华二跻身名校行列。

1、以学校发展目标凝聚人心,推动学校工作更上一层楼。

2014年,华二初级中学首届学生毕业,如果嘉定区一模考试成绩与全市中考成绩相关度高,那么2014年华二初中的中考成绩将在嘉定区名列前茅。这是华二初中为学校的举办方嘉定新城公司成立十周年鸣响的礼炮。在欢庆的时刻我们清醒地认识到:这只是实现了华二初中的阶段目标,我们的中长期目标是:用十年时间建设一所充满人文关怀、办学特色鲜明的上海一流学校。

2、启动语文教改实验,突破瓶颈,切实提高教育教学质量。

从横向比较中,我们发现华二初中的语文学科是相对薄弱的环节,这说明拥有八百年历史的 “教化嘉定”文化积淀深厚。2014学年度,我们将启动语文学科的整体改革,在提高阅读写能力的同时提高思维能力和鉴赏水平,更大程度地发挥语文这门工具学科的育人功能,学习传承中华优秀文化,这与华二“教导合一”的特色是相辅相成的。

3、以师德建设为核心,打造一支高质量的师资队伍。

华二初中的工作团队是强有力的,但是师资队伍的结构是不合理的。教龄不足4年的青年教师占30%以上,而4050岁的优秀骨干教师仅5人,占6%,而且短时间内不可能从根本上改变。我们既要想方设法引进优秀中年骨干教师(需要增加教师编制),更寄希望于青年教师快速成长。以师德建设为核心,要求青年教师虚心向老教师学习,全身心投入学校教学和教科研工作,致力于提升专业水平。学校将为青年教师快速成长搭建平台,解决他们的后顾之忧,全力打造一支不做有偿家教的师资队伍,开创上海名校清风之先。

 

                                   2014219


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