关于二模的一些考前复习方法
发布时间:2016年3月1日       发布者:高阳       查看次数: 3365

 

  语文:做一两份高质量的模拟卷找一找感觉

 

  中考冲刺阶段,语文复习要把重点放在哪些方面?

 

  首先,要弄明白中考语文考什么、怎么考。语文怎么考?考题的形式是多样的,也会有变化。可以参考历年的中考卷子、模拟考卷子,看看有哪些变化的题型,做到心里有数。

 

  作文:重视构思、积累素材、扬长避短

 

  在作文方面,劳老师给同学们三个建议:重视构思、积累素材、扬长避短。

 

  作文的构思至关重要,要清楚写什么(选材)、为何写(立意)、怎么写(思路)?

 

  在最后阶段,没有太多时间高频率地完整写一篇作文,可以拿到题目,思考“选材、立意、思路”这三个问题,写一个作文提纲,理清思路。需要注意的是自己要清楚作文的立意,如果对立意不明晰,常会导致详略不当、中心不明等问题。

 

  在素材的积累上要注意两个方面,一是分不同主题积累,二是积累的素材一定要自己思考过,有感悟。“否则,再好的素材,也不能在考场上运用得当。经常有同学说没‘感觉’,其实是没有学会运用自己积累的素材。”劳老师说。

 

  “扬长避短”,选一些初三以来的高分作文,找出自己的作文优点,并摸索研究,设法将优点强化,在考场作文中表现得更突出。

 

  数学:注重基础,把握新动向

 

  首先要认真研读新教材的考纲,把握考纲的新动向与新变化。比如过一点做已知直线的垂线、“心”的要求(内心、外心)、做圆内接正方形正六边形等都是新增加的内容。在复习时,要有针对性,近几年的中考卷子都要做一做,看看变化。

 

  易老师分析,中考试题至少有一半以上来源于教材,强调对数学通性通法的考查,重视基础知识,突出教材的考查功能。在复习时,要注意回归课本,围绕课本回忆、梳理知识点,课本中要求识记的概念、定理、公式要熟记于心。课本中的典型问题要进行分析、解构与拓展。“只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的重点知识与解题方法,才能以不变应万变。”每年的中考都会出现新题3题左右,对于新题,不要慌张,冷静应对,快速找到解题切入点。特别要注意的是,中考试题中很多题目是来源于课本的习题与例题,也许看起来“似曾相识”,在做题时千万不能“想当然”。“这些看似熟悉的题目其实是经过精心改编与设计的,要认真审题,发现不同点,采取相应的解题策略。”

 

  进行适量的整卷训练

 

  在复习中,各知识板块的综合梳理很重要,要进行针对性的专题复习。比如,函数是初中数学非常重要的部分,可以与不等式、方程、相似形等相结合进行综合训练。“重视各知识板块的核心问题,透过题目来分析考查重点内容。”易老师说。

 

  在复习过程中,还要注意运用“限时训练”,提高解题的速度与准确率。易老师说,有些同学做题比较拖拉,很不利于考试时的时间分配,建议给自己限定一个时间。另外,要注意培养解题的运算能力,做到熟练、准确、简洁、迅速。以前的错题要重新进行整理,检查并总结薄弱环节。在做题时,要研究题目中考查的是什么知识点,并思考解题方法,“解后反思”是提升解题能力的一个很有效的方法。

 

  在临考前,可以进行适量的“整卷训练”,合理分配时间。“遇到短时间无法解答的题目可以先跳过,先易后难,快慢得当,规范书写,讲究策略。”在考试前,要学会放松自己,调整心情,身心愉悦有助于考试的发挥。“充满自信,沉着冷静,相信自己一定能在中考中取得满意的成绩。”

 

  英语:不要埋头做卷子了,家教、培训班也最好停掉

 

  三大误区要注意

 

  中考复习已经进入最后的冲刺阶段,不少同学在英语复习上,有几个误区。

 

  误区一:有同学觉得,快要中考了,听、读英语已经不重要了。

 

  “我发现不少同学在初三后,就很少听、读英语。”赵老师说,初三没有新课,没有新的文本输入,对原来的文本、单词的朗读就尤其重要。“可以给自己定一个晨读计划,八九年级的课文,都是很好的材料,每天可以读一到两个单元,1015分钟左右。”另外,每天也要保证听力1015分钟。

 

  误区二:有些同学还在疯狂做卷子,上补习班。

 

  这个复习阶段,不需要埋头做卷子,家教、培训班也最好停掉。“最后二十天,需要调整学习状态。这阶段要做的,是静下心来好好整理错题,认真查漏补缺。”比如,不会拼的单词,抄在小本子里,不大懂的语法要整理好,再问问老师。

 

  误区三:有同学觉得在20天里,阅读能力提高不大可能,就忽视阅读,而花大量时间在语法上。

 

  其实,阅读在中考英语中占了很大一块,50分的分值,有4个语篇。阅读能力的确是需要在平时日积月累慢慢培养,在最后的复习阶段,也需要保证阅读量。

 

  有些同学碰到以前没见过的语言题材会很紧张。这个时候,尤其需要静下心来,耐心地阅读。

 


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